Este estudo aborda a formação do professor universitário em cursos de pós-graduação. Contempla produções de autores e grupos de pesquisa reconhecidos no campo da pedagogia universitária e formula reflexões e proposições que fornecem pistas para reformulação dos projetos político-pedagógicos desses cursos.
As autoras inscrevem-se no grupo de
pesquisadores do tema responsáveis por diversas publicações e pela coordenação
de eventos nacionais e internacionais tomando a responsabilidade de difundir os
conhecimentos na área.
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